引一泓清泉，酿幸福教育
陶行知先生用一首简单的小诗阐述了“活的教育”：“静默如地下的种子，自由如空中的鸽子，猛勇如斗虎的狮子。”多年来，我校始终践行“让每个生命幸福成长”的办学理念，学校也由此涌现出了一批具有优秀专业素养的一线教师。
郭凯艳老师，就是其中的一员。她是一名年轻教师，自年参加工作后，一直担任小学语文中高段的教学工作。长期的教学实践，让郭凯艳老师在阅读和习作教学上，获得了丰富的教学经验。
杨绛先生认为读书的意义应是“用生活所感去读书，用读书所得去生活”。她用自己的实际行动一直践行着这句话，努力为学生打造一片“悦读”的新天地。精心挑选读物，编写阅读手册，制作阅读微课……通过灵活多样的阅读策略，用入情入境的方式，让学生与每本书的人物相遇、相知、相识，将阅读变成孩子们“以心会心”的奇妙之旅。她用实实在在的课堂，真真切切的教学，指导学生阅读，让阅读浸润心灵，使读书变得更加有“营养”，有“滋味”。
在习作教学中，她巧搭支架展开教学，用支架的辅助，推动学生主动建构并内化知识和经验,促进自身能力发展。她还擅长通过活动或创设情境帮助学生进入写作情境，在她的指导下，班上的学生也成了小诗人、小作家，她辅导的董佩鑫、韩语菲等学生分别获得了省级和市级的表彰。
“躬行不言，默而成事”。郭凯艳老师用一份对教育事业的热忱和执着，默默地撒下了幸福教育的种子，同时也取得了喜人的教学成果。在教学竞赛方面，她先后获得扬中市、镇江市“信息化教学能手”一等奖，扬中市语文优质课、新秀杯赛课一等奖，镇江市优秀儿童阅读微课一等奖，并执教市级公开课《我亲爱的甜橙树》，作市级公开讲座《习之于嬉，乐在其中》。
论文发表方面，她创作的2篇论文分别发表于核心期刊《小学语文教学》年11月刊和《少年儿童研究》年2月刊中，1篇论文获得江苏省“五四杯”教学研究论文评选一等奖，2篇论文获得镇江市优秀教科研论文一等奖，多篇论文获得江苏省蓝天杯二、三等奖。课题研究方面，她主持课题《微课在小学语文教学中有效运用的案例研究》获扬中市第二批小课题一等奖，参与研究江苏省课题《基于农村小学的幸福课堂与实践研究》和镇江市课题《小组合作学习在语文学习中有效性运用的研究》。年被评为镇江市第二批教坛新秀。
前路漫漫，我们相信郭凯艳将继续引一泓清泉，酿幸福教育的种子，在教育的田园中耕耘，用爱去灌满庭芬芳，用心培育累累硕果。
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