科学辅导机构
扬中市青少年科技教育工作会议扬中创客教育出品勇于担当筑梦前行1
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会议通知
专题讨论
勇于担当，筑梦前行
扬中市机器人培训基地扬中市第二高级中学
科技教育工作汇报
前言
尊敬的各位领导、各位老师，朋友们：大家下午好！非常荣幸能参加扬中科技教育工作会议，也借此机会，向大家汇报一下我们二中三年来科技教育的开展情况、经验总结、问题不足和今后的举措，不当之处，望大家批评指正！
01
扬中市机器人培训基地
开展各项活动汇报
扬中市机器人培训基地于年8月11日正式成立，在各级领导关心和支持下，不仅在本校开展人工智能、机器人社团等丰富多样的科技教育活动，而且在全市范围内，还开展了机器人进社区、机器人进校园、举办机器人教练员培训班、开展科技夏令营和科技冬令营等活动。让每个孩子都能享受人工智能教育，体验科技生活的魅力。
1、开班典礼
年8月11日，在扬中市实验小学开班、培训。
2、首届南京青少年国际科学博览会
年8月19日，带领基地学生参加首届南京青少年国际科学博览会；
3、机器人进校园：三幼
机器人进校园第一站：年9月23日，扬中三跃中心幼儿园;
4、扬中市科普宣传
.3.3，扬中市科普活动，扬中步行街；
5、机器人进校园：长小
机器人进校园第二站：--学年度，在扬中市长旺中心小学，开展人工智能、机器人编程教学；
人工智能起步
AIStarts
机器人编程
Robotprogramming
6、扬中市首届机器人教练员培训班
年9月20日，举办扬中市首届机器人教练员培训班。
镇江教育报道链接！
7、机器人进校园--外中
年11月13日，在扬中市外国语中学，举办《人工智能与未来生活》讲座；
8、机器人进校园--外小
机器人进校园第四站：-学年度，在扬中市外国语小学，开展人工智能、机器人编程教学。
02
扬中市机器人培训基地
参加各级比赛活动汇报
1、镇江市第5届机器人大赛
.10.13，镇江市第五届青少年机器人大赛。第一次参加比赛，虽然成绩并不乐观，但迈出了坚实的第一步！
推
荐
2、第十届江苏省青少年机器人大赛
.12.2，第十届江苏省青少年机器人大赛镇江赛区选拔赛；取得了6个一等奖，3个二等奖的优异成绩！
PK
3、镇江市第6届青少年机器人竞赛
.5.12，镇江市第6届青少年机器人竞赛。句容市边城中心小学，包揽了WER赛事的冠、亚、季*，几乎包揽了全市一等奖的优异成绩！
4、江苏省第十届机器人大赛年度总决赛
.7.7，江苏省第十届机器人大赛年度总决赛，南通市海门市海南中学。扬中市机器人培训基地派出7名队员参赛，获得6个一等奖，1个二等奖。包驭驰同学，获得全省第四名的优异成绩，非常可惜和奖杯仅差10分而失之交臂！
决
赛
成
绩
扬中市机器人培训基地派出7名队员参赛，获得6个一等奖，1个二等奖。其中包驭驰同学，获得全省第四名的优异成绩，非常可惜和奖杯仅差10分而失之交臂！
5、第26届江苏省青少年科技模型大赛
.11.23，第26届江苏省青少年科技模型大赛；初中组队员们，又包揽了冠、亚、季*。
6、镇江市第七届青少年机器人竞赛
.11.22，镇江市第七届青少年机器人竞赛，镇江市第三中学；扬中的孩子们，包揽WER全部赛事的全部冠*，并包揽了电教高级赛冠、亚、季*。
热
烈
祝
贺
我校年机器人竞赛
再创辉煌
好好学习
恭喜扬中孩子包揽WER赛事全部冠*！
基
地
荣
誉
扬中市机器人培训基地成立三年以来，我一直坚守在教育第一线，带领基地学生获得各级比赛奖项60多人次，收获了欢乐，也收获了荣誉！
1、连续两年被评为“江苏省优秀科技辅导员”；
2、年01月08日，被授予“全国青少年科技辅导员”称号！
3、年8月，扬中市第二高级中学被江苏省科学技术协会授予“未来之星”创客教育工作室；
成绩已是过去，未来还需努力！随着时代的变革，我们要有更高的目标，不忘初心，砥砺前行！
03
扬中市机器人培训基地
教学经验总结
连续三年以来，坚持对全市中小学进行免费培训、开展科技冬令营、夏令营等各项培训活动，形成了一整套行之有效的教学、管理、参赛模式：
1、机器人课堂特点
01
教学形式丰富多彩机器人的教学和文化课的教学有很大的不同，由于需要到场地调试程序，课堂氛围很轻松。教师注重引导，特别强调发挥学生的创造性思维，同学们各抒己见，相互交流。在实践中发现问题，共同探讨，解决问题，从而培养学生的创新意识、合作意识及动手能力。
02
机器人编程受环境的影响机器人编程和纯软件编程有着很大的区别。纯软件编程，只要程序编写正确，其运行结果肯定是正确的；而机器人编程在纯软件编程的基础上，又具有复杂的真实世界！机器人编程，不仅需要对机器人进行搭建，还要通过程序控制机器人来完成各项任务，会受到场地、机器人等各种因素的影响。机器人编程，不仅培养学生们的逻辑思维和计算思维，又培养学生发现问题，设计方案，解决问题的能力。
2、机器人教学具体实施
01
课堂教学实行分组教学、小组竞赛制。将班级队员分成若干小组，每组一位组长，小组成员共同制定本组比赛方案，由组长负责推广方案、程序；每节课最后各组之间进行比赛，以此激发队员们的学习兴趣，提高学习效率。
02
课外答疑每周上课后，布置一定的课外训练任务，学生可以在家练习编程，时时调试程序，并请家长拍摄视频，发到班级