歌德曾说过:“看一本好书,如同跟一位高尚的人交谈”，书籍可让教师与人类崇高精神对话，从书籍中享受教育教学的乐趣，从书籍中找寻理想的栖息地，增强教师的人文底蕴。为推动教师队伍建设，全面提升教师的思想境界和教育教学水平，建设一支高素质的教师队伍。8月26日，新坝中学全体教师在学校报告厅举行了暑期读书交流分享会。
年暑假期间，全校教师利用假期时间自主学习、领会了《苏霍姆林斯基教育箴言》（朱永新著）和《自己培养自己》（李镇西著）两本著作，有的还自选鲁迅相关作品等进行阅读，每一位教师都有着自己独特的读书心得，并形成文章。
沈亚琴老师分享了阅读《自己培养自己》的感受，她怀着一颗感恩的心，深情回忆了自己的成长经历，告诉大家“只要有发自内心的追求，任何人都能够把自己培养成一个’卓越的自己’！”
英语组周云老师分享了阅读《苏霍姆林斯基教育箴言》这本书后的感受，他结合自己班主任工作的实例，深刻阐述了“没有对个人生活的热情关怀，没有对学生精神生活深思熟虑，细致入微和知轻知重的洞察力，也就没有真正的教育”这段话的含义。启迪大家用真爱，用自己的实际行动践行作为一名教师的教书育人的使命，不要放弃每一个学生。
*治组*丽老师则用自己的教学经历，告诉大家“要做自己成长中的主人，在人生的路途中，每个人都是一步步走着便不断地想再往前走一步，再走一步，看自己究竟能够走多远。”
语文组朱海梅老师则表示要“不停地实践”、“不停地思考”“不停地阅读”“不停地写作”，成为一名幸福的教师。
数学组童*老师认为“学生没有好坏优劣之分，每个学生都是独一无二的珍品，他们就像花儿一样”，他结合自己的种花经验生动地阐述了“有的学生会在春天开出美丽的人生之花，有的学生则要等到其他季节才能开出绚烂的人生之花”的道理。他号召全体教师要用多元智能理论看待学生，眼中不能只有分数，而应根据学生个性特长因材施教，静待花开。
各教研组、各部门都精心推选了代表上台进行交流，畅谈教育理想，抒发读书感言，分享精湛见解和教育故事。13位分享的老师都给人留下了深刻的印象，他们的解读和所悟所思，深深吸引并打动着台下每一位细细聆听的教师，一种不由自主的心灵震撼，化作了面部表情的动容，一阵阵热烈的掌声给予了分享者最好的回报。整个活动在感动、温馨、激励中进行。老师们普遍表示，学校为教师读书活动推荐的书籍对教师的教育教学具有很现实的指导意义，能帮助老师在教育教学中少走弯路，快速成长。老师们在交流分享中，反思自己的教学行为，理解他人教育观点，有效优化自己的教育教学思维和策略。相信通过此次活动，老师们不但会利用闲暇时间静心读书，营造书香校园，而且还领悟到要把书中所学更好地运用到教育教学活动中去。撰稿人：沈亚琴摄影：施庆勇预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇