在昂扬中落寞的脚步声
高一12严丹镭
题记一步又一步，昂扬着走出了路；
一路又一路，落寞地踏没了声。
对女孩最初的记忆，便来自于那步步昂扬有力的脚步声。
女孩从小在青山麦浪之中成长，山里的路都崎岖不平，有的甚至还是茫茫的*土，未曾被踏出成为真正意义上的路。许是因为从小生长于此的原因，女孩的步伐总是铿锵有力，坚定昂扬。山中的生活条件不好，她便决心有自己走出一条通往未来的路。山里的孩子多数都是从少时起便勤于耕作的，女孩也不例外，她总在田间，刨坑，撒种，盖土，锄地，动作重复了一遍又一遍，汗水一滴一滴滴入侵润*土，两条大大的麻花辫一起一落，直到太阳走入了山的那一边。女孩方才停下，而那片本来空旷的土地中，便留下了女孩一步又一步踏出来的路，一道道秧苗撒过的路，或许是那步伐过于有力的缘故，以至于那条路，便在记忆中再也不曾散去。
今年，是女孩搬来我家的第四个年头，脚步声，突然淡了。
“嘣——嘣——”往常每每听见这样的声音，我便知道要去开门了，的确，走路动静这么大的，便也就只有她一个了，记得曾经跟她说过很多次，她虽嘴上应了声，却也还是照旧，后来我便放弃了，毕竟这些习惯也不是那么容易改的。可是再后来，她改掉了，彻底地改掉了，她的改变，源于那次归乡。那是她心心念念了好久的事情，去年我便陪她回去了一次，那是一个我并不熟悉的地方，四面环山，足下皆土，硕大的机车在田间不间歇的劳作着，来去几回，便收完了一田的小麦，发出“呲呜——呲呜——”的巨响，我拉了拉女孩，示意她一同离开，她却只是摆了摆手，然后径直向田中走去，一步一步，在*土上留下一个一个的脚印，那脚印很深，想来她也是很用力的，可那本该昂扬的脚步声，却在巨大的机车的声响之下，被彻彻底底的消去了声音。
机车一声声的巨响，是这个时代发展的脚步声，那么铿锵，那么昂扬，那么地，为众人所歌颂，所赞扬，可身处于着“伟大”发展中的我们，却在众声赞颂的昂扬之声中，忘却了那渐渐落寞的，一代劳动人民的脚步声。
女孩在田里捡起了一撮小麦，摇了摇头。很快，她被在机车上操作的师傅赶了出田，说是让她别瞎搅和，她又一步一步地走出田来，机车的巨响又再度响起。她一步一步地走远了，背着双手，佝着腰身，踏着沉重的步子，走去了山的那一边。我站在原地，看着一个一个的脚印，却再听不到原来那昂扬的脚步声，她就这样，踏着落寞，渐渐的远了，一片高山，一个背影，一串脚印，一段远去的岁月，一个不回的时代。可即使无声，我也真真切切的感受到了，女孩步伐中的力量。
这个女孩，是我母亲的母亲。
她那昂扬有力的脚步声，便是那一代农人的坚挺与热忱，面朝*土背朝天，便是刻在了他们生命里的生活方式，那对土地的眷恋与热爱，早就随着一滴一滴的汗水滴入了泥地，早已伴随那深深的脚印嵌入了故土，那是对生活，最初的热爱与希望啊。
那在昂扬中落寞的脚步声，十几场风雨后便要被抹去了痕迹的，那一代人的足迹，工业化进程的加快让他们不得不离开了祖辈生活之所，他们的脚步声已渐渐在时代中被淹没去了，只是，在离去的时候，它们落寞的脚步声也依然有力，那脚步里，是农人特有的，淳朴，真诚，奋进和热爱！那是落寞的脚步声中，永不落寞的坚守与传承。
一步又一步，昂扬里淡化。
一路又一路，落寞中坚守。
成都市年高一期末语文调研考试作文题目阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
脚步声，在红尘俗世中可谓平平常常，但又往往因人、因时而有所不同。你留意过身边的脚步声吗？回溯过往，哪些脚步声定格在了你记忆的深处？与脚步声有关的那些人、那些事、那些物，曾经引发了你怎样的感受和思考?
请以“的脚步声”为题目，写一篇记叙文。要求：①在横线处补充恰当的词语；②多种表达方式综合运用；③不要套作，不得抄袭；④不少于字。
作者自诉
我很喜欢自命题作文，在题目上可以有所发挥，能够第一眼就抓住读者。看到这个作文题目的时候，便就想要把这个脚步声作为文章的线索和细节来构架作文。
于是我便根据脚步声为基本，展开了时代发展，社会变迁和外婆即一代农人这两个不同的，甚至截然相反的脚步声这两条线索，双线并行来明确了内容的结构，用这样的方法来讲清楚故事。
然后，就是对文章主次的选择，我选择了以描写脚步声的变化来展现人物的变化和时间的发展，既是想要扣住文题，亦是老师平时所讲的文章要写实，于细节处见真情。
最后是文章的结尾部分，这篇作文写的是真实的，也是我自己很有感悟和情感的故事，所以文末，其实更多的，就是自己发自肺腑的感言了。
于我而言，作文，灵感是突现的，可文字是需雕琢的，结构是要设计的；语言是组织的，但情感一定要是真切的，感悟一定是深刻的，写自己真正想写的素材，才能表达最真实的情感，也才能成就更好的作文，将写作变为自己的一份热爱。
波老师打分：54分在这次高一期末成都市调研考试中，严同学此文脱颖而出，赢得阅卷场老师青睐，斩获了54分的高分。
首先，文章立意高远。对考场作文而言，文章立意的高低基本就能决定文章分数的高低。本文立意着眼于乡土变迁，用细致的笔触描绘了自己外婆那一代人执着于传统的心路历程，这样的立意显然比一般同学所写的父母老师等的寻常脚步声高明。
其次，文章细节亮眼。光有主题而无具体细节点缀的文章，有神无骨，虚张声势，容易陷入空洞浮夸之境。而本文用诸多细节还原了经历此变迁的人物的真实心境。如第4段末尾处，外婆脚踩*土的细节描写，以“声音的消亡”来写时代的脚步声，此时无声胜有声，这显示了作者作文技巧的纯熟。另外，精心设计的题记，首尾的回环照应也能帮本文加分不少。
当然，文无止境，本文依然还有提分空间。就本文而言，情与意皆真切，语言尽流畅，再往上，就是作文意境的延伸和语言的锤炼了。比如思想上从固守乡土提升到田园牧歌甚至上溯至陶渊明，更多地追求“言外之意”；语言上个别语段可收束蕴藉一些，以求言少而意丰。
波老师还认为，本文最具魅力的地方在于成功塑造了外婆这一我们最熟悉而又平凡的人物。在时代发展洪流中，孤身一人伫立于故土默默等待的外婆形象最为动人，一如余华在《温暖和百感交集的旅程》中所言：“某些古老的品质，被以现代艺术的方式保存了下来，从而使艺术中‘继续’的特性得以不断实现，比如说等待”。
本文由韩美丽讲故事发布
撰稿
严丹镭、波老师
编辑
水水
讲述
若瑛
图片
虞楠祥
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