劳动教育，一个高频热词，
新时代，儿童需要怎样的劳动教育？
如何感悟劳动者的角色价值？
一线学校怎样打开劳动教育的新场景？
用劳动创造幸福美好生活。
我们需要劳动教育的理性追问和实践回归。
两天十二个小时，
近十位教育专家，
16所学校，8位学生，35个专题演讲
超一万的云端学习者。
5月20日-5月21日，由江苏省教育科学研究院基础教育研究所、常州市教育局联合常州市新北区教育局、共创学校、常州市新北区春江中心小学等十六所学校，聚焦《劳动教育的理性追问和实践回归》这一全民热点话题，来自全国各地的一万多名教育人荟聚云端，共同探讨劳动教育的新理念、新行动、新样态。
儿童需要怎样的劳动教育？
此次云端研讨为您解答，
多位教育专家
专题引领让云端“荟萃一堂”。
启
智
慧
专家论坛打开新视角
新时代的劳动教育是什么样的？
劳动教育课程怎样开发与实施？
国家督学、全国著名教育专家成尚荣所长
成尚荣所长以《精神与品质：劳动教育之*》为主题，提出劳动教育首先要树立正确的劳动教育价值观，其次要弘扬劳动精神。学校要把握劳动教育的*，把日常劳动日常化，服务性劳动公益化，生产劳动常态化，让劳动教育走向深入。同时劳动教育要回归实践，长周期、坚持做，实现劳动教育树德、增智、强体、育美的综合育人价值。
南京师范大学教育科学学院教授郝京华
郝教授以《当劳动教育遇上STEM》为主题，从劳动教育??意义的认识、劳动教育新内涵的认识和实施途径方法的认识三方面展开论述。郝教授用具体鲜活的例子为大家解读了以劳树德、以劳增智、以劳健体、以劳育美，分享了对辛勤的劳动、诚实的劳动、??创造性的劳动的理解与思考。特别从从STEM课程的视角，打开了我们对劳动教育创新实践的新视角：让学生融入真实情境，??获得真实体验，发展学生的批判性思维，培养团队协作精神，学会与同伴沟通，还有对劳动成果的尊重和那份享受，??这才是真正的劳动。
江苏省基础教育研究所副所长万伟博士
万博士在开幕式致辞中，从身边的例子和自己的经历说起，指出儿童时期的劳动教育不仅要