她用微笑点亮孩子的世界，用爱筑起童心童梦！她如最美的花，十六年如一日，在安静的地方生根、发芽。
她就是播种希望，播种幸福的丰裕幼儿园高雨老师。
初拾彼此的信任
当早晨的第一缕阳光洒满大地，她的一个微笑，给予了家长信任；她的一个拥抱，给予了孩子关爱。她的热心、爱心、耐心、细心，在成长的时光里记录着点点滴滴。
采撷最美的风景
她和孩子们到大自然中去领略美丽的风景，捕捉四季的变化；她和孩子们奔跑在花的海洋、在草丛里寻找小蚂蚁，探索大自然的奥秘。让我们透过镜头去追随每一个纯真而又随心所欲的微时光。
一只蜘蛛引发了孩子们探索的兴趣，她善于抓住教育契机，尊重孩子的心理特征和个性差异，和孩子们共讨。
满园的桂花香让孩子们驻足欣赏
一双双渴求知识的眼神
寻找快乐的身影
她静下心来和每个孩子愉快的游戏，她把温暖的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，用一颗童心与孩子们生活、游戏......用游戏点亮孩子的童年。
宝贝生活体验馆
浓浓的五彩汤
香香的桂花糕
秋分节气
WINTER
生活是丰富多彩的，她追随幼儿的生活经验，创造条件和机会，给予孩子们空间和时间，鼓励他们去动手、尝试，通过各种感官获得有益的学习。
游戏进行时......
建构区：搭建停车场
.1.23
霜降
区域游戏中，她追随幼儿的兴趣，创设多样化的学习环境，使孩子们在区域活动中自主探索，让每个孩子的社会性行为得到发展。
倾听大自然的旋律
Pic.1澳门回归纪念日
在社会实践中，她有效整合社区资源，不但开拓了幼儿的视野，还有效地促进了亲子关系，加强了家校融合。
CHRISTMAS
她常说：“把机会让给孩子，把精彩留给孩子，把掌声送给孩子，把希望带给孩子！”工作中，她也是这样做的，和孩子们共同生活、共同游戏、共同成长。
积淀成长的力量
高老师希望成为一名学习型、研究型的教师。在工作中她严格要求自己，善于学习，勤于思考，不断探索，促使自己的教研水平向更高的方向发展。
环境打造
基于“环境是重要的课程资源”的理念，她在环境规划、设计和创设中，体现以幼儿为本，幼儿表征、幼儿参与，因地制宜的打造幼儿活动环境。
课堂研磨
交流分享
学习故事
园本研讨
家长半日活动
4.一份耕耘一份收获
从教以来，她多次参加市级各种竞赛活动，辅导幼儿绘画比赛多次获得一二等奖，多篇论文在省市级比赛中获一二等奖。
NO.2
不忘初心，方得始终，正是因为有这样的一份执着，才让她在幼教行业中生根、发芽，静待花开。
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