十年树木，百年树人。十六年来，一批又一批优秀的初中毕业生走出扬州大学附属中学东部分校，踏进高一级学校，立志成才、刻苦学习、奉献社会。昨天，他们以母校为荣；今天，母校以他们为傲。临近中考，他们中的部分优秀代表用文字和情感阐述对母校的记忆，表达对恩师的感念；把接力棒传递给学弟学妹们，激励学弟学妹们志存高远，挑战自我，追求卓越，用勤奋与智慧成就人生的美丽梦想。
忘不了的母校
忘不了的母校，忘不了的依恋
形影不离的一草一木，如此熟悉
母校的一砖一瓦，亦如老师，那么亲切
感念师恩，您的操心，您的汗水
还有忘不了的谆谆教诲和关爱的眼神
曾几何时，我的暂时败北
曾几何时，您的安慰，我的豁然
忘不了的母校，充满活力的英姿
感恩母校，您是和蔼可亲的慈母
您的眼中没有好生差生之别
您的心中，唯有星星之火，燎原之势
您用甘甜的乳汁哺育了我们
让我们茁壮成长
忘不了温暖怀抱里得到的知识琼浆
感念师恩，让我具备了丰富的智慧超能量
让我在学海徜徉中成为了英才识学
永远的母校，永远的恩师，永远的铭记于心
美丽的心灵将承载着永远从心启程!
东附的三年，我是幸运的
初中三年是人生的一个转折点,是人行为、习惯、品德、意志初步形成的重要里程。我是幸运的，我在东附的滋养和庇护下度过了人生最重要的三年。
永远记得年6月1日，那是我第一次目睹母校的水韵真容。天地人广场的三根时代柱矗立在碧水清荷中，格外醒目，她记录着东附的昨天、今天和明天。那天，我带着紧张而又兴奋、好奇的心情参观了整个校园。精致典雅、绿色满园，同时又遮挡不住整个校园呈现出的现代化气息，那刻我决定，我将与时代柱一起记录东附发展的三年，我也将让时代柱记录我在东附奋斗的三年。
东附的三年，我是幸运的。东附有着先进的教学理念，我原本认为的初中生活是枯燥而苦不堪言的。当然，学习没有苦那就不是学习，但东附确实做到了注重学生的全面发展。研学、班会、社团活动等等，都给我们苦累的生活注入了活力，母校用她的实际行动践行着“为学生终身发展奠定基础”的办学理念。感恩母校，包容了我们的懵懂无知,母校孕育了我们的睿智果断,母校给了我们优越的学习环境和展示自我的广阔舞台。
东附的三年，我是幸运的。东附有着一群勇于担当、爱校爱生的教师队伍。他们每天的工作量特别大，但对学生的爱护却从不缺席。我考试有心理负担，老师会找我谈心；我身体不舒服，老师会为我冲菊花茶；在我遇到难题时，老师会为我耐心解答，他们的样子，不光对我的学习产生了影响，也必将影响我今后的人生，激励我成为他们那样子的人。感恩老师，我必将带着你们赋予的隐形翅膀，翱翔蓝天。
东附的三年，我是幸运的。母校的魅力，吸引了一批和我一样求知若渴的学子。我清晰的记得，在我腿受伤的日子里，我们班的同学为我打饭、为我放学背书包、为我撑伞、背我上厕所，让我一切如常；我也清晰的记得，在我考试失利的时候，我们班的同学安慰我、开导我，让我重拾信心。感恩同学，是你们让我感受到团队的力量，感受到人性的可爱之处。
水韵东附，感恩有您，为我的人生保驾护航了三年，在我的身上，已经深深的烙上了您“求真、求善、求美、求健”的校训，此时的我必将以母校为荣，此后我必将让母校以我为傲！
（许煜，小学毕业于江都区宜陵中心小学，初中就读于扬大附中东部分校，非指标生录取扬州中学，座右铭：人生，其实无非是矛盾与选择的综合体，无关对错，仅仅在于我们能否有勇气在矛盾中作出选择并勇敢承担一切后果。）
母校，我为您喝彩
当我再次回忆的时候，已是一年之后。
我为扬大附中东部分校喝彩，因为她指导了我的成长。在踏入初中时，我仍是十分懵懂，是母校补全我未全的学习习惯，让我从“异养”逐渐变成“自养”，以致我受益匪浅，仍可以在升入高中得以良好的发展。母校的老师最令人难忘，他们对待教学工作认真负责，期盼你的超越，他们或风趣幽默，激发你学习的兴趣，或严谨扎实，传授给你许多知识。我也曾轻视语文，是老师拨开云雾，使我意识到语文的重要性；我也曾依赖数学，是老师指点迷津，使我明白数学只是强者之基。我一路走，老师们一路的跟，他们带我走进，又目送我远去。
我为扬大附中东部分校喝彩，因为她教会我们人生。这里不是中考工厂，是永恒的井，是朝霞的山口，同学在这里相遇相知，是这样一群自扬州四面八方的人，一起努力拼搏，为了心中的理想追逐，这是何等壮观的宏大史诗。“尖刀连”的无穷夜晚，充斥着奋斗的身影，也正是如此的历练，让我笑面今后的困难。更不用说同学的互帮互助，相爱相搏，那将是我难以忘却的背影。
我为扬大附中东部分校喝彩，因为她重视学生的一切。想那年盛夏，酷暑难耐，有哪所中学，短短几天，为十个毕业班装载中央空调，送来凉爽清风，护航中考，又有哪所中学，食堂开设三楼，提供丰富多样的饭食，任人挑选，建造舒适的宿舍，供学生们午休，是母校一直