为深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，进一步落实教育部《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》，引导广大教师积极践行社会主义核心价值观，争做“四有”好老师，树立一批教书育人的先进典型，激励广大教师履行立德树人的崇高使命，讲好行进中的扬中教育人的精彩故事，营造“活力教育生态校园幸福师生”的浓郁氛围。扬中市教育局开展了年“六十佳教师、团队”先进典型宣传活动，自5月启动以来，各校踊跃参与，推选了一批优秀教师典型事例。
“扬中教育”将陆续刊登这些优秀教师和集体的先进事迹，让我们一起为这些楷模喝彩！
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上，作为老师付出了辛勤的汗水，收获的是那甜美的果实。
——扬中市十佳教学能手薛永琴
薛永琴
薛永琴老师从教26年，一直担任班主任，备课组长、教研组长。她热爱教育，勤勤恳恳，兢兢业业，为人师表，乐于奉献，近5年年度考核4次为“优秀”，曾多次当选“镇江市骨干教师”“扬中市学科带头人”。年，被评为“镇江市优秀班主任”，年6月，再次被评为第七届“镇江市骨干教师”。
锐意课改，引领示范
为了提高自身素质，紧跟教改的步伐，她坚持学习教育教学理论，收集最新教改信息，在学习中丰厚自己的底蕴。年，外小新建，学校践行“适合教育”的理念，积极推进“先学后教、当堂训练”的课堂教学模式，全力打造“个性化课堂”。薛老师作为教研组长、备课组长，成了课堂教学改革的“排头兵”，多次为全校老师上示范课。课堂上注重学情反馈，强化学法指导，优化教学策略，营造一种生动的教学情境，一种平等的对话情境，尊重学生的经验和个性理解。她的课堂日臻完美，逐渐形成“真实、朴实、扎实”的教学风格，学生爱上她的语文课，都说在薛老师的课堂上能放飞心灵，自由成长。她所带班级学生语文素养提升快，——学年度，全市两次组织五年级语文调研检测，她所教的班级均分都是年级第一，领导、家长对她颇有赞赏。
和学生们包饺子
走进植物园
走进阅览室
致力研究，创新思路
薛老师一直致力于课题研究，努力把自己培养成一名研究型教师。先后参与镇江市教科所“十二五”规划课题《小学学科课程资源的整合与开发研究》的研究，担任组长；镇江市教科所“十二五”规划课题《开展分层递进教学促进学生语文素养的全面提升》的研究，是核心组成员；江苏省教育科学“十二五”规划课题《“10+30分层递进”课堂教学模式的研究》的研究，主要成员。她在学习经验中创新工作思路，在解读课改案例中增强教改信心，在追踪名师成长足迹中激发工作热情。任现职以来，共发表文章9篇，有二十余篇文章在省市级获奖。
——年，薛老师跟着管建刚老师学教作文。“每日见闻”天天批改，“《七彩童年》班级作文周报”定期出版，评选班级“作文新苗”、“作文明星”。学期末，汇集学生的习作，编撰班级作文集《七彩童年》（已经刊出两期）。看到学生渐渐地爱上写作，自发地用笔来倾吐内心的情感，变“要我写”为“我要写”，她由衷地感到高兴。学生的作文能力较同年级其他学生明显强势，徐盛骐的文章在《七彩童年》发表。在“华语风采”大赛复赛中，周娴、陶育灵获金奖，徐盛骐、于田舟获银奖。
班级小作家
班级作文能手
班级作文新苗
热心辅导，甘为人梯
薛老师积极承担指导青年教师的任务，甘为人梯，毫无怨言。每一学年，她都有带徒，手把手地指导新上岗教师备课、上课、批改。她带的徒弟进步快，半学期就能入门。只要学校有老师参加各级各类的教学竞赛，她都参与集体备课，出谋划策，一遍遍听试教课，一次次提出中肯的改进意见。先后指导付丽娟、杨美琴、张艳、赵娟等十多位老师参加教学竞赛，都取得非常优秀的成绩。年，扬中市教师发展中心聘请薛老师担任新上岗教师学科指导教师。她辅导新教师尽心尽力，受到领导肯定和赞扬。
薛永琴荣誉展示
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上，薛老师付出了辛勤的汗水，收获的是那甜美的果实。薛老师是平凡的，但在平凡中执著追求，在平凡中孕育了伟大。
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