今天体育老师有事，课交给我了。
同学们，把这道题讲完就下课哈
……
一听这熟悉的话语秒回课堂有没有！
你想起了哪位老师或者说哪个学科呢？
来，往下看一起对对答案
看看咱想到的是不是同一个学科老师呀
“数学是最讲究实在和实际的学科，不敷衍每一个细节，不遗漏每一个重点，尽可能让学生收获得更多。”市一中的数学教师施文娟如此解释她对于数学和做好数学教学的理解。
年，带着初为人师的一腔热情，施文娟走上三尺讲台。18年来，她工作踏实认真，成绩斐然，先后在江苏省基础教育数字化优质资源课件评比、江苏省优质课评比、镇江市“信息化教学能手”竞赛、江苏省乡村骨干教师培训中获奖。
在日常工作中，施文娟从严管理，严中有爱。教学工作平常又琐碎，需要耐心和爱心。多年来，不论刮风下雨、冬夏寒暑，施文娟每天坚持7：00准时到班，认真备课、批阅作业、听课学习，事无巨细，一直保证着教学的高质量。
年至今，施文娟连续多年担任班主任，所带班级班风正、学风浓，深受学生家长的好评，所任科目的班级数学成绩长期保持在年级前列。
能取得这样的好成绩，不得不提她和学生的“共苦”。
“这道题涉及到哪些知识点？还有没有其他解法呢？谁来说一下？”每一堂数学课、每一节班会课，课间休息、课外活动时间，都是施文娟观察学生、与学生交流的“*金时刻”。
想必大家都经历过同款的“*金时刻”，这么看来做施文娟的学生确实是“辛苦”的，但更多的是幸运和幸福，所谓苦尽才有甘来呀。
施文娟说，好的教学方法，要使学生在知其然的基础上产生知其所以然的强烈愿望，通过细心观察，发现不同学生身上存在的不同问题，进而采取相应的解决办法“对症下药”，让学生在获取知识的过程中不断实现自我突破。
“课堂上，她