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名师相约共研成长
——记常州市邹区幼儿教育集团省名师研修活动
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4月27日，为提升邹区幼儿教育集团教师新思路、新理念，进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，深入推进邹幼集团游戏化课程改革，全面提升教师、幼儿园内涵发展水平。依托江苏省名师工作室、江苏省首届领航名师培养工程，为期一天的名师大咖研修活动相约在常州市邹区中心幼儿园邹新园举行。
江苏省培育站教师、江苏省省名师工作室成员、四有教师团队成员及常州市邹区幼儿教育集团的园长、骨干教师余人参加了活动。本次活动，通过活动观摩、专家点评、讲座等环节，展示了“乐教育”理念下的主动性学习项目研究，给在场的每一位老师带来了一场精神盛宴。
教学观摩——名师送教促成长
第一会场，展示了两节大班活动。
苏州吴中区石湖实验小学附属幼儿园陆英园长展示的大班数学《墙来了》，以儿童为中心，鼓励幼儿自主探索、快乐体验。幼儿在游戏中挑战智慧，在挑战中尝试合作，在信心中克服困难。
海安市第一实验幼儿园刘传凤老师执教的大班绘本活动《等等绣球花》，结合幼儿生活经验，创造了轻松愉悦的氛围，以开放性地提问，利用隐性引导，借助多媒体手段，从观察理解画面入手，发展幼儿的自主阅读能力。
第二会场，展示了两节中班活动。
淮安市深圳路小学幼儿园陈岸月园长执教了中班科学《停止滚动的乒乓球》，她利用多元的材料拓展幼儿的科学思维，鼓励幼儿利用阻拦、固定的方法阻止球的滚动。
无锡阳山中心幼儿园秦兰园长执教了中班语言《有你，真好！》，她利用绘本中小圆圆和大团团之间的友情向幼儿传递正能量，培养幼儿勇敢、自信、关爱和互助的品质。
四节精彩纷呈的高质量教学活动，都能将课程游戏化精神渗透到每个教学环节中，充分体现了幼儿学习的主动性，展现了平等、合作的师幼互动和教师新理念下链接生活实际创新能力。
专家讲座——智慧引领共发展
无锡市滨湖区教育研究中心教研员张皎红老师带来的《基于主动学习理念推进项目活动研究》，从“什么是项目活动？”“项目活动的推进面临哪些问题？”“主动学习理念下如何推进项目活动研究？”三个问题入手，提出了只有长期有准备的观察，基于幼儿兴趣和需求，进行专业判断，规划、追随幼儿发展弹性推进，巧妙处理“计划和放手”，体验、尝试、时间、失败，都让幼儿亲历，和幼儿一起回顾、评价、反思的真项目研究。
省特级教师，南通师范第一附属幼儿园方景融老师带来的《顺应、支持、对话——三重视角下解析主动学习》，从三个基于——基于学习本质、基于儿童体验视角、基于成人支持视角深度解析了“主动学习”的内涵，提出顺应幼儿天性、当下需要、当下生活，提供环境支持、心理支持、经验支持，接纳“一百种语言”，
