白癜风该怎么治 http://baidianfeng.39.net/a_bdfzlff/150921/4699296.html年12月18日至12月20日,江苏省小学管理名师工作室(主持人:南京师范大学附属小学余颖校长)走进南京外国语学校淮安分校,开展了工作室首次集中研修活动。
12月18日下午和19日上午,工作室成员全程参加了由江苏省教育学会特级教师专业委员会、江苏省斯霞教育思想研究所、南京师范大学附属小学主办,淮安市教学研究室协办,南京外国语学校淮安分校承办的第八届“童心母爱”教育思想研究联盟活动暨第十二届“斯爱论坛”。
12月19日下午,工作室成员齐聚南外淮安分校行*楼3楼会议室。虽然寒潮来袭,但小伙伴们热情如火,会议室里温暖如春。工作室主持人余颖校长对各位成员的到来表示了热烈的欢迎。
本次活动还有幸请到《江苏教育》主编张俊平和《小学教学》杂志编辑胡远春两位专家莅临指导。
张主编做了《向好学校致敬》的专题讲座。他从“好学校”是什么、“好学校”的使命、“好学校”的九次修炼和“向青草更青处漫溯”四个方面和工作室成员交流分享。张主编幽默风趣的话语,平实鲜活的案例给学员们留下了深刻印象。
胡远春老师与工作室成员分享了《小学教学》杂志的创办历程和分类。
随后,余颖校长向大家详细介绍了关于工作室的设计与思考。余校长要求学员们在未来一年中,依据培训主题“学校文化内涵的传承发展与实践创新”自主选修的话题,并结合自己学校的实践举措,与工作室伙伴们分享自己的经验。
12月20日上午,工作室成员围绕“指向五育并举的学校课程开发与实施的创新”这一主题展开研讨。研讨分为“我来说”和“接着说”两个环节,按照事先的选择意向,由选择“学校课程开发与实施的创新路径与策略”的成员分享学校课程建设与实施中的创新举措。
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宜兴市范道实验小学蒋成荣校长从儿童新劳动教育推进中的问题切入,强调通过实践化的场域建构,创意化的播种启蒙,让课程化序列化的“劳动好习惯”种子在孩子的心田里生根发芽;开展“六小”活动,建构劳动蕴育体系;在创意评价调适行动和内生行动中让好习惯自觉生长,推动新劳动教育有效实施。
陆建亮校长
苏州高新区狮山实验小学教育集团
感受:听了蒋成荣校长关于学校劳动教育的课程设计,受益颇多。蒋校长能结合实际地域特点,从细微处,从学生的劳动习惯入手,精心设置课程,涵养学生良好品格。
建议:1、校本课程的落实应建立在国家课程的基础上,因此,学生的劳技课也是重要的抓手,要做实落细;2、关于课程的评价部分,建议在原有基础上再强化,再延伸。
李洋副校长
苏州工业园区娄葑学校
蒋校长从场域、内容、教材、评价等方面,全方位介绍了劳动教育课程的设计与实践。这样的劳动教育课程内容丰富,实践平台多样,深受孩子们喜爱。本课程还可以进一步提升评价的融合,把学生参加劳动时长与形式等考评与学校总的评价体系相融合;还可以定期举行劳动文化节,创设更加浓厚的校园劳动文化氛围。
肖香执行校长
扬中市外国语小学教育集团明珠小学
蒋校长和他的学校以省品格提升工程项目建设为契机,进行“儿童新劳动”教育的实践。学校立足学生劳动习惯的养成,挖掘劳动教育与学生生活相关的生长点,通过课程场域的创建、课程时空的重构、课程评价的实施等多种路径,发挥劳动教育的育人功能。蒋校长的很多做法值得我们学习。构建“五育并举,全面育人”的课程体系应